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Aquella información fue un terremoto grado siete, experimento que todas mis falencias, todas mis inseguridades y miedos se remontan a aquel momento. Hasta el día de hoy, de forma somera y remota, siento el impacto fulminante que me tambaleó.
Es valioso descubrirse para saber lo que somos, pues mientras no se cumpla esta tarea, ningún Proyecto Personal puede levantarse en bases sólidas. Yo sé quine soy a partir de mi historia personal, se tiene que realizar un esfuerzo por ir a la raíz, no negarla, aceptar amorosamente todo lo que me ha sucedido.
El ejercicio es, ser capaz de re'armar y darle sentido a la Historia. "YO SOY YO Y MI CIRCUNSTANCIA", refleja de manera fehaciente este planteamiento.Si sé y conozco cuánto me ha sucedido tendré noción sobre lo que me sucede, y conociendo la causa seré capaz de modificarla. En consecuencia : Qué sentido tiene llegar a conocerme? Posee mucho sentido. Permite cerrar círculos y reconciliarme definitivamente con situaciones pasadas. Sanar heridas y aprender a ver el mundo con más optimismo. Trabajar la personalidad sobre cimientos sólidos. No todos se atreven a iniciar este ejercicio, a nadie le gusta reconocerse en situaciones desagradables. Cuando vivía con mis abuelos, escuché en cierta ocasión que una cantante nacional negaba haber vivido en el barrio de Independencia, su fama y su nueva posición le conducían a negar un trozo de su historia. Jamás se debe negar tus raíces, permiten responder a lo que efectivamente somos.
Una consideración importante, antes de concluir. Es valioso revisar el pasado, conocerlo, visualizarlo, sondearlo, y asumirlo. No es bueno "QUEDARSE" en el pasado, sufriendo por lo que me pasó.Concluir que esa es la historia, no se puede cambiar, lom valioso será cuando me reoriente hacia el futuro y sostenga: Qué puedo hacer de hoy en adelante...Cómo pretendo mejorar mi vida a futuro. Cómo puedo alcanzar la felicidad, cómo caminar por la vida sin hacerme daño.
FACTORES ADICIONALES
Tengo que retrotraerme del tema y mencionar otros aspectos que facilitarán completar nuestra reflexión.
Cuando hablamos de Historia Personal, es imposible extraerla de un espacio físico-temporal. No se concibe una historia desconectada de la corrientes de la vida. Se conecta a situaciones reales y objetivas. Veo enlaces vitales que dan sustento a la vida de cada uno, de ellas se alimenta, interactúa, se configura, la orientan y la definen. Se religa a situaciones internas y externas. Cualquiera puede pensar y descubrir cuáles son etos factores.
1. Medio ambiente natural
2. Núcleo social
3. Eventos e impulsos personales
Son las conexiones gruesas de la historia de cada uno. Desde un comienzo tienen injerencia en nuestro modo de ser,actuar, pensar, y de expresarnos. Construyen desdes sus inicios las categorías, el prisma, los códigos, las claves con las que vamos a interpretar el mundo. De esta forma es concordante con lo aprendido en la universidad: Un concepto, una categoría, va a tener distinto significado para las personas.
La palabra "flor", en la mente de cada uno adquiere distintos significados. La misma palabra se relaciona con vivencias completamente diferentes. Si tengo un curso de curenta y siete alumnos, el concepto "barco" va a ser traducido en igual cantidad de personas, todas distintas.
Qué de novedoso, hay en mi opinión, o en mis críticas si las categorías con las que las emito son las proporcionadas por la misma sociedad en la que he nacido. En mi mente no existe ni ha existido nada nuevo. Los descubrimientos o enlaces novedosos que puedo aportar son resultado del uso que yo realizo de las ideas, las reflexiones y los pensamientos. Mis categorías son las mismas de mis contemporáneos, la gracia está en cómo yo amalgamo y remozo la experiencia del lenguaje y del pensar. Las relaciones, las combinaciones que puedo operar son infinitas. Con las mismas palabras, las mismas categorías puedo interpretar las claves que me conducen a ideas nuevas, a formas creativas. Todos estos elementos adquieren para cada uno connotaciones diametralmente opuestas.
Comprendo que el ángulo con el que contemplo la vida es diferente a de los demás.¡Curioso Existen tantos ángulos como personas en el mundo. Cada persona posee un prisma o perspectiva particular. ¿Cómo sucede esto?...magía,
es lo sorprendente y maravilloso de la vida. ¿Porqué no nos parecemos facialmente?, rspondemos: "son combinaciones genéticas dicímiles" La óptica con la que miramos a la vida:
Combinaciones de las fuerzas e impulsos que subyacen en nuestra mente. La suma de todas las miradas arman el todo.
A veces a mis alumnos les transmitía un ejercicio de texto. Siempre tuve más de cuarenta alumnos, les pedía que observaran la pared donde colgaba la pizzara. Indicaba que tenían que detenerse en un punto de esta pared. En la conclusión todos mostraban un lugar distinto.
Galeón
LA HERENCIA
El centro de interés cambia de una persona a otra. El punto en el que detenemos nuestra atención es diferente. La orientación, la tendencia, el agrado por tal o cual tema, definen generalmente el cambio de foco. La percepción, la atención, la mirada exaustiva pueden mostrar la diferencia radical. Me pregunto por la base que sustenta esta realidad. Pienso, naturalmente, en la herencia genética. Desde hace muchos años vengo escuchando sobre nuestro código genético. contiene información sobre cómo seremos física,mental, afectivamente. Incorporo a este código inclinaciones más subjetivas que se anidan en lo hondo del alma. A veces me pregunto por qué me gusta escribir, tengo, además predilección por la publicidad. Todo lo que veo lo interpreto en términos publicitarios. Invento afiches, logos, creo figuras corporativas. Tengo conciencia de que esas son mis tendencias vocacionales. Reviso lo que realizó mi padre durante su vida, siempre le fascinó dibujar. Realizó logos para las empresas. Poseía una semilla publicitaria que germinó en el tiempo, y finalmente su opción vocacional fue esa. Ahora está viejo, no obstante aún explota esa veta. Se ha dedicado últimamente al dibujo al óleo.
Por otro lado he escuchado que a mi mamá le gustaba escribir poesía. En cierta ocasión volví a la población donde había nacido, un amigo de ella conservaba un cuaderno con lo que ella escribía. En mi vida me he desempeñado como profesor, nunca sentí cómodo ejerciendo esa función. Algo en lo más recóndito de mi ser se rebelaba y no aceptaba ser pauteado en mi conducta, en mi modo de pensar, menos en mi actividad. Duré en ese esquema de trabajo once años. Preguntándome por mi verdadera vocación, llegué a concluir que lo mío es la creación. El sistema escolar tiene por finalidad perpetuar a la sociedad en el tiempo, con sus valores y pautas de conductas, los profesores que conocí repetían siempre lo mismo, de año en año, sin efectuar a su tabajo el aporte de creatividad. Esto era incomplatible con lo que coexistía en mi interior, la creatividad se opone tangencialmente a la rutina y a la mecanización. La creatividad me ha dado más satisfacciones que cualquier otra actividad realizada. La materializo a través de la escritura y de la publicidad, creando proyectos, inventando estructuras de trabajo, mostrando a otros lo que yo veo. Re-ligué a mi vida, sin saberlo, las inclinaciones y los gustos de mis padres, les recuerdo que no viví con ellos. Mi conviviencia se resume en haber vivido siete años con mi madre y ninguno con mi padre. Afirmo que no los tuve como modelos. Nunca supe cómo eran ellos. Ahora último descubro que sus inclinaciones vocacionales son las mías. Observo, analizo y descubro mi propia historia, a la vez visualizo la de ellos.
Fue gracias a unos psicologos, empapados de la teoría humanista, que inicié un largo proceso de re-conocimiento personal. Estudiaba filosofía en Argentina, Córdoba cuando nos informaron que participaríamos de una dinámicas de integración. El curso formó un círculo con sus sillas. Estabamos expectantes, se había despertado la curiosidad en nosotros.
Dos connotados profesionales expusieron su teoría sobre la personalidad, invitaban a mirarse a sí mismos y conocerse. Mencionaron a Rogers, Joharí, Allport, Jung, Jean Piage, en fin todos los psicologos que conocemos, acentuaron la postura de humnista de Carl Rogers. Lo comunicado finalmente eran todas sus ideas, partiendo por sus enseñanzas significativas.
Durante mis estudios en Argentina valoré un ejercicio que se ralizaba a lo sumo dos veces al año, experiencia única en el ámbito educativo. Invitaban a estudiosos de Europa o de E.E.U.U para comunicarnos las novedades que se originaban en las diferentes áreas del conocimiento humano. Definí a estos teorícos como grupos de avanzada, debido a que los temas expuestos sólo se percibían a futuro, lo que ellos anticipaban gradual e imperceptiblemente se materializaban. Una vez masificada la información se diluía la novedad. Un tema recurrente que rescato fue el de la globalización e interdependencia entre los países. En esos años se verbalizaba como una idea, como un propósito de ciertos lideres mundiales. Otro tema interesante fue el de los servidores. Quienes relataban este tema eran Españoles y deseaban popularizar la palabra servidor en desmedro de 'computador', más de los Norteamericanos, entendí que en el fondo era un problema de identidad.
Hoy veo mi vida con mayor claridad. Dosifico mis pensamientos, palapo mis afectos, sé lo que me hace bien, tengo certeza de lo que deseo. Vislumbro a donde aspiro llegar. Me siento libre para elegir la actividad que más me agrade. Estoy desasido de todos los condicionantes mentales reforzaados durante tantos años. Doce años que no sirvieron para nada. Mis años de estudios básicos y secundarios fueron insubstanciales y represivos. Puedo sostener con mucha autoridad que no me aporto nada. Mew gustaría ahondar más en el tema educacional, no es el momento. Mi propóisto al redactar estas líneas es cominicar cómo cada uno de nosotros puede llegar a ser cada vez más libre de espirítu y de mente, a partir de la conciencia que tenga de lo que sensiblemente me sucede. Es probable que en otro espacio escriba sobre la educación, elemento cercenante de la creatividad.
psicologia
CAPAS SUBTERRANEAS DE LA MENTE
Reconocemos que existe una zona de nuestra mente a la que nunca accederemos. Joharí sostenía que el área ciega era el lugar donde se conservaban viviencias a las que jamás accederíamos. Es la intuición de los psicologos del inconsciente. Co-existen en esa zona impulsos-fuerzas que sin conocerlas inciden en nuestro comportamiento diario. Todas las ideas se pueden incorporar, no son excluyentes, sin embargo se tiene que efectuar un análasis ppropio a partir de lo escuchado.
Me imagino al inconsciente como el mar. Este es inmenso, posee zonas claras y otras oscuras. Su flora y fauna es variadísima, existen enormes montañas en sus profundidades, llenas de recovecos y lugares inaccesibles. No es suficiente la tegnología moderna para explorar todos sus rincones. Considero que el inconsciente en inconmesurable. Las herramientas psicológicas nos facilitan el bucear, es útil aplicarlas, pero se debe escudriñar con otros métodos. Nuestro inconsciente es más grande que la propia conciencia, es la que en definitiva regula nuestros actos, nuestros afectos y nuestros procesos cognoscitivos. De la conciencia aprendemos sus límites, del inconsciente no captamos su inicio ni su fondo. Dónde comienza, dónde términa el subconsciente.
El trabajo personal es decidirse a bucear en las profundas aguas del subconsciente, paulatinamente explorarlo, e ir reconoociendo la variedad de mecanismos que se esconden en ella. Iniciar este ejercicio da luces, posteriormente, para entender nuestro comportamiento. Concluyo que es posible abarcarlo, tenemos que dedicarle tiempo. Familiarizarnos con sus códigos, sus categorías. Ver las distintas vertientes de las que se compone, seguir su huella y llegar a la raíz desde donde se inicia el pensamiento, la conducta, o la actitud.
Los sueños son una valiosa fuente de información. todos lo que nos inquieta o preocupa está graficado en la huella de los sueños.Sacan a flote las preocupaciones, las ansiedades, los miedos que se han ido filtrando con el correr de los años.
Para bucear se necesita indumentaria, para 'ver' se requiere luz. Conocerse implica ver más allá de lo aparente. Precisamos de disciplina y voluntad. Toda conducta, todo pensamiento, y toda emeción tiene un reciduo en el inconsciente. No sólo se graban las vivencias que pensamos olvidadas, también se conservan las que originaron algún tipo de satisfacción. Hablamos de conductas normales y anómalas, entendiendo que los procesos de la mente son complejos. La conducta humana se gatilla en gran medida hacia lo que nos produce satisfacción, lo que proooovoca adversión se evita. Tengo en mi mente dos casos que conocí de cerca:
1. Llegó, en cierta ocasión un hombre adulto que le preocupaba cierta tendencia hacía las niñitas. Era consciente de ese impulso, sabía que le gustaban las jóvenes de sobremenera, nunca permitió que ese impulso se externalizara. Sabía que no era una tendencia normal. Necesitaba 'descubrir'
el evento que gatillaba en su mente esa inclinación. Después de varios diálogos
arribamos a un momento de su vida que nos dio luces sobre lo que acontecía. Recordo un hecho que le había causado interés y satisfacción:
'Cuando niño, tenía cinco años, jugaba con su vecinita de similar edad. Ambos sentados frente a frente con las piernas abiertas. A ella se le corría el calzón y se veía su vagina, desde su postura no lograba sacarle la vista de encima. Ver el organo sexual de su amiga tuve tal impacto en él que siempre buscaba 'mirar' para repetir esa experiencia imborrable. En ese minuto esa experiencia se vivió a nivel instintivo y no dejó de ser parte del descubrimiento del otro, su mente no estaba preparada para ver eso, y quedó registrado a fuego en ella. Gran parte de su vida fue atravesada por esa experiencia. Fue tan grande la 'satisfacción' que deseaba repetirla siempre.
2.Un jóven de dieciocho años fue abusado sexualmente por un vecino adolescente, éste tenía dieciseis, el jóven de la consulta seis. Para efectos del relato le llamaremos Mico. Llegó, efectivamente a contarnos que habían abusado de él. Con el tiempo fue adquiriendo una conducta marcadamente ambisexual. Gustaba de salir con compañeras, simultáneamente matenía relaciones homosexuales. No se sentía cómodo con ese tipo de relaciones. En muchas ocasiones intentó cortar de raíz esa tendencia homosexual. Cuando tomaba la desición, algo en su mente le bloqueaba sus propósitos. Racionalmente comprendía la situación. Una vez que comprendió que esto se originaba en el otro lado de su mente, detectó que era posible manejarlo. Descubrió por sí mismo que ese mecanismo estaba más allá de su consciente. Cada vez que esa idea atravesaba su mente podía tomarla para racionalizar, canalizar y revertir su tendencia. Fue pasando de su zona más clara a la más oscura. Circunscribió la problemática y la deshilvanó. Hoy vive la opción sexual que deseaba la heterosexual.
EXPANSIÓN DE LOS PENSAMIENTOS.
Cuando modifico esquemas de pensamiento, tengo que ser consciente de ello, implica un largo trabajo a lo largo del tiempo. Estos descubrimientos no son fortuitos, responden a la experiencia que cada persona va adquiriendo a lo largo de sus años. Desde un comienzo cuando se nos habla de psicología del niño, entendemos que éste de forma gradual se va abriendo al mundo, y por intermedio de su amigo puente,, se va conectando con otra realidad de la sociedad. Avanzar en relaciones interpersonales y en conocimiento, es una labor del diario vivir, no obstante ello con frecuencia olvidamos que nosotros seguimos creciendo física y mentalmente. Acentuamos en nuestras mallas curriculares todas las asignaturas que ilustran el crecimiento biológica, y lo analizamos desde distintos enfoques.
No sucede lo mismo con el desarrollo de los procesos psicológicos, ahondamos de manera general en sus mecanismos y siempre desde una respuesta biológica.
Es un tema complejo, sin lugar a la duda, pero si nos auto analizamos vamos descubriendo que esos procesos se suceden en etapas y en tiempos bien definidos. La edad de la persona es un factor importante al momento de determinar los momentos de este crecimiento, también lo es el conocimiento informal que tiene cada uno, adquirido en la vida cotidiana, influye de una manera gravitante, el conocimiento formal, porque modifica y entrega elementos de razonamientos nuevos. Crecemos inobjetablemente, avanzamos y ampliamos nuestra visión del mundo y de las cosas. Cuando una persona adulta puede concluir que su comprensión de las cosas se ha modificado, sí es cierto, siempre modificamos nuestros pensamientos, a lo largo de nuestra vida lo que teníamos por segura y válido de repente no lo es. Son las opciones que se van realizando a partir de los elementos que actualizamos, renovamos, o para decirlo de una manera distinta cuando remozamos nuestros pensamientos. Existen ciertos puntos para enunciar que me permiten a mí confirmar que cambios importantes se han producido en mi mente:
1. De la total dependencia ideológica a la
plena autonomía ideológica
2. De las verdades absolutas a las verdades
relativas
3. Inhibidos por los miedos naturales, a
la comprensión de sus dinamismos.
4. De sentirse absorbidos por el mundo, a
abarcarlo y sentirnos dueños de el.
5. De la mentalidad mágica-religiosa, a la
mentalidad lógica-racional
6. De la duda en mis fortalezas internas, a
la confianza y creencias en mis
potencialidades
7. Del actuar pautado, a un actuar autónomo
y confiado.
8. De una aceptación incondicional a las
reglas sociales, a un cuestionamiento
riguroso de sus normas.
9. De un puedo ser lo que otros han pensado
para mí, a un actuar pensando que quiero
yo hacer con mi vida.
10.De un actuar sumiso, a un actuar con
libertad de espíritu.
Son puntos que me muestran cambios de enfoque en mis percepciones acerca de la vida.
Cada uno de estos puntos no se dan simultáneamente, se suceden en el tiempo, sin un espacio determinado. Siempre, estos cambios van en la línea de ser más autónomos.
Los procesos mentales están diseñados para extenderse en su totalidad, y es una dinámica a la que ningún hombre puede escapar, recordemos que ese código genético siempre está presente.
Quizá el cambio más notorio, es el que nos conduce a replantear todo lo que hemos recibido a lo largo de nuestra formación. Desde pequeños, se nos han transmitido diversos mensajes que son funcionales a la cultura del momento o a la cultura dominante. Estos son válidos, pues reflejan las creencias, costumbres y formas de pensar incubadas en la época. Y ellas nos permiten lograr una convivencia armoniosa y relativamente tranquila, pese a ello, si realizo el ejercicio de abstraerme de las situaciones en las que vivo inmerso, lograré temer una mirada desapasionada y limpia para evaluar los acontecimientos que me corresponden vivir. Las personas, instituciones y los grupos sociales tienen un discurso similar, acorde al esquema de vida que se pretende materializar. Pongo la atención en el discurso que cada grupo tiene, y no deja de sorprenderme algunas frases que se han internalizado en la conciencia colectiva, nadie las objeta porque están dados y argumentar lo contrario será ridículo. Salir de cuarto medio, estudiar en la universidad e insertarse en el mundo laboral, nadie sostiene que al salir de cuarto medio, estudio en la universidad, y creo instancias de trabajo’. El primer discurso apunta a alguien que se va a insertar en una estructura formada, la segunda afirmación indica que esa persona puede además ser creador de su propio espacio de trabajo. Es difícil razonar a la inversa, porque han creado una serie de mounstros que tienen un efecto paralizador en las personas y son intimidantes de la creatividad. Hemos interiorizado un enorme miedo a una vejez sin una jubilación, un terrible miedo a fracasar en los proyectos que pueden activar nuestra total independencia, miedo a ver al mundo desde ángulos diferentes. Estos son algunos de los miedos que se han pegado a nuestras sensibilidades. El miedo más grande que se nos ha infundido es el que dice relación con nuestras capacidades, se nos ha enseñado a ser personas incapaces de razonar y ser por sí mismos. Existen estructuras sociales que cada día tienen un discurso que va en esa línea, cuando se nos dice que somos nada, solos no somos nada, somos basura, tenemos que acercarnos a un ser superpoder oso pues en él podemos ser algo. Llegamos a escuchar esos discursos con la frente bien en alto, al finalizar éste, hemos quedado desparramados en el asiento, sin ningún atisbo de dignidad. Es uno de los discursos más destructores de la confianza en sí mismos, sin embargo lo amparamos, le damos un espacio en nuestras vidas, sin darnos cuenta que ese tipo de mensaje nos sumerge, nos debilita en todas nuestras capacidades. Sacudirse de esas ideologías no es fácil, más aún cuando todas las voces la afianzan y le dan su reconocimiento. Creo que Dios al crearnos concibió en su mente a un hombre que fuese continuador de su obra creadora, y un creador no puede experimentarse inútil e incapaz. El hombre es un creador, está definido en su naturaleza. Un creador no puede tener miedo, su actitud debe ser pro-activa, innovadora, forjadora de empresas imposibles. Un creador, siempre está buscando elementos nuevos para configurar estructuras novedosas. Muchos, con sus discursos, nos han inmovilizado, han repetido incansablemente que no podemos ser creadores de la historia y de la vida, y que nuestra perspectiva mental es la de terminar nuestros días de forma rutinaria y mecánica. Seré en la vida, lo que mi mente conciba para mí, y todos los obstáculos desaparecerán cuando me encamine a mi objetivo, lograré todo lo que me proponga, mi orientación interna es a la realización, y no al inmovilismo.
La capacidad de expansión de la mente es una de sus características soterradas, esta ola que se produce en los primeros años de gestación es infinita, y sólo la puede detener la muerte.
No le basta con conocer los limites de la realidad que se le muestran, aspira a tocar el fondo, siempre buscando el origen de las cosas. Una vez que lo alcanza pretende seguir buscando, entonces tiene un movimiento que es infatigable, cada vez que logra clarificar el motivo, o la razón del porque suceden las cosas, intenta traspasar esos límites, indagando, rastreando diversas variables que le permitan poseer una visión panorámica de los sucesos. Es un movimiento inherente a su estructura, le pertenece como una condición sine quanon. Entonces este movimiento lo describimos como una corriente indagatoria de la mente, al no cumplirse sus expectativas, no cesa, pasa a un estado latente, subyace, y perdura en sus capas internas hasta que las claves de interpretación le sean suministradas. Sintetizando características de los pensamientos mencionamos:
- En el tiempo se van modificando
- poseen un movimiento interno que le induce
a la expansión
- Cuando no encuentra respuestas
satisfactorias, queda en un estado de
latencia
- Búsqueda de respuesta es incesante.
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Desarrollo Personal
Todos anhelamos, en algún minuto de nuestra historia, llegar a ser equilibrados y plenamente maduros. Es una aspiración que se esconde en lo recóndito del alma.Existen muchos planteamientos que se han esbozado para que sean de ayuda en la búsqueda de este propósito. Existe un planteamiento que va en la línea del conocimiento personal, que afirma que para llegar a realizarnos como personas tenemos que sondear en lo profundo de nuestro corazón para llegar a visualizar lo que somos en la vida, en esta existencia real,concreta.
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Hispavista
Si llego a conocerme, tendré dominio de lo que soy y de todos mis impulsos internos. Sabré porqué reaccióno de tal o cual manera, podré constatar con exactitud cuál es el origen de mis reacciones, de mis rabias, mis agresiones y de mis estados de mal humor.
Conocerme significa en consecuencia saber la base de mis actuaciones, cómo y porqué actuo de una determinada forma.
Pero es posible conocerse plenamente?
http://galeon.hispavista.com/escriboyo
Para responder a eta pregunta apelamos a un esquema que realizó otro psicólogo de nombre Johari. DEscribió la siguiente Ventana: Sostiene que las personas son como una ventana que tienen por un lado un lugar que los demás conocen, y uno también, ubica aquí los datos básicos de cada pesona y un vecino que apenas concozcamos puede conocerlos. Por ejemplo nuestro nombre, nuestro oficio.Yo concozco esos datos, los demás también. A esta zona la llamó clara.
2. Luego dice que existe una zona semi clara en la que uno no se conoce, pero los demás sí. Existen conductas o formas de ser del que nosotros no tenemos conciencia, pero los demás sí. Los demás ven en mó lo que yo no veo. Por ejemplo que sea petulante, siendo que yo me puedo creer la mejor de las personas.
3.Otra zona que reconoce es la oscura en la que yo me conozco, pero los demás no. Es el lugar donde me conecto con mi conciencia. En mi mente sólo yo ssé lo que pienso. Nadie podrá jamás ingresar a mi mente para bucear en lo que realmente pienso.
4. Por último reconoce un espacio del inconsciente, en el que yo no me conozco y al que los demás no tienen ninguna posibilidad de llegar. Es esta área en la que hay que detenerse para llegar a descubrir mecanismos que determinan mecanicamente nuestro actuar,el sentir y el pensar.
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RECUERDA QUE ESTAMOS HABLANDO DE LOS EJES DEL CONOCOCIMIENTO PERSONAL Y ESTOS SON TRES: CONOCIMIENTO PERSONAL, RELACIONES INTERPERSONALES Y TRASCENDENCIA. HEMOS DESARROLLADO LA PRIMERA PARTE DE MANERA MUY SUCINTA, PUES CADA TEMA DA PARA MUCHO. A MEDIDA QUE SE ACTUALICE LA PÁGINA AGREGAREMOS MÁS ELEMENTOS. LO RELEVANTE ES QUE DESCUBRAS QUE SI LLEGAS A CONOCERTE PLENAMENTE, PUEDES LLEGAR A ESTABLECER RELACIONES INTERPERSONALES SANAS Y POSITIVAS, A LA VEZ TÚ PODRÁS RELACIONARTE NORMALMENTE CON TU IDEA DE TRASCENDENCIA, DE TAL MANERA QUE SEAS CONDUCTOR DE TU PROPIA HISTORIA.
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